"Волшебная Страна Знаний"
театрализованное представление, посвященное прощанию с начальной школой

Звучат позывные праздника, на красочно оформленную сцену выходит ведущая.

ВЕДУЩАЯ; Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались в этом праздничном зале, чтобы отметить важное событие в жизни наших ребят. Вы, ребята, закончили начальную школу - первое звено своего образования. Целых 4 года вы были одной дружной семьей: делили радости и неудачи, учились не только читать, писать и считать, но и дружить, отличать плохое от хорошего.
На следующий учебный год вы пойдете в среднюю школу, у вас будут новые учителя, но и в старших классах вы будете с благодарностью вспоминать начальную школу и своего первого учителя.
Ну, а сегодня вам предстоит сдать своеобразный итоговый экзамен. Сейчас вы отправитесь в увлекательное сказочное путешествие, где вас, как и в любой сказке ожидают всевозможные испытания, ну а преодолеть их вам помогут не только дружба, ловкость и смекалка, но и знания полученные в начальной школе.
И так, вы готовы? Крибле - крабле - бум! Представление начинается!

Под веселую музыку на сцену стремительно выходит Пеппи и оглушительно отдает команды.

ПЕППИ: Р-рр-ужье напер-рр-евес! Рро-та, шаго-о-ом мар-р-рш! (Чеканя шаг, проходит в центр сцены, и снова звучит ее голос) Колени плавно сгибай! Ать! Два! Три! (Делает реверанс) Дело в том, что я невероятно застенчива и если бы сама себе не скомандовала, то и сейчас еще топталась бы, не решаясь войти!
Здравствуйте! Меня зовут Пеппилота Виктуалина Рольгардина. Я - дочь капитана Эфроима Длинный. Чулок. Когда я вырасту, непременно буду морской разбойницей. А вы тут чем занимаетесь? (Дети отучают) Это все ерунда! Для меня самый большой праздник - это отправиться на моей Бригантине в увлекательное морское путешествие на поиски несметных сокровищ. У меня даже карта имеется. (Разворачивает карту и читает).
"Карта Волшебной Страны Знаний"
Математический океан,
Остров Русского языка,
Спортивная равнина,
Литературные горы,
Бухта Музыкальная.
Ну что? Есть среди вас смелые? (Дети отвечает) А отважные? (Ответ детей). Я зачисляю вас в свою команду и мы отправляемся на поиски сокровищ. (Садится в макет парусника).
Отдать швартовый? Итак, начало нашего пути - Математический океан.

Звучит фонограмма - шум моря и крик чаек, на корме стоит Пеппи и смотрит в подзорную трубу.

1 БЛОК "Королева Математики"

(На троне сидит королева и горестно вздыхает).
ПЕППИ: Здравствуйте, ваше величество Королева подводного математического государства.
КОРОЛЕВА: А ты кто такая?
ПЕППИ: Я - Пеппи Длинный Чулок, а это мои друзья. Мы ищем сокровища Волшебной Страны Знаний, а заодно я решила показать ребятам твое математическое подводное королевство.
КОРОЛЕВА: Показать королевство? Да ты что! У нас в королевстве такое несчастье, а ты тут со своей экскурсией.
ПЕППИ: Какое такое несчастье?
КОРОЛЕВА: Дело в том, что пропала моя самая любимая цифра - пять. А без нее все в моем королевстве смешалось и перепуталось. (Королева плачет).
ПЕППИ: Вот это да? Ребята! Поможем королеве найти ее любимую цифру? (Дети отвечают). Ваше величество, я, кажется, знаю, как помочь вашему горю.
КОРОЛЕВА: (удивленно) Как?
ПЕППИ: Дело в том, что в подводном математическом государстве тысячу лет никто пятерок не получал. Задай ребятам задачку, они ее решат на отлично. Вот пятерка и отыщется.
КОРОЛЕВА: Ты думаешь? Ну, неси тогда мой задачник.
Речь о том пойдет в задачке,
Как однажды теплым днем
Валя, Николай и Саша,
Юра, Галя и Наташа,
Боря, Нина, Леша, Зина,
Толя, Оля и Марина,
(Пеппи загибает пальцы).
Взяв лукошки, в лес пошли
И в лесу грибы нашли.
Сосчитать не трудно было,
Сколько в лес ребят ходило?
РЕБЯТА: Тринадцать.
КОРОЛЕВА: Проходили три часа,
А собрали - чудеса?
Шесть грибов нашла Наташа,
Шесть грибов принес нам Саша,
Шесть грибов у нашей Вали,
Шесть у Иры, шесть у Гали,
Шесть нашел и Николай -
Все попробуй, сосчитай?
ПЕППИ: Здесь поможет без сомненья
Нам таблица умноженья.
Шесть помножили на шесть,
Получили...
РЕБЯТА: Тридцать шесть.
КОРОЛЕВА: Правильно! Слушаем задачку дальше.
Подождали остальных,
Посмотрели, что у них:
Семь грибов в корзинке Толи,
Семь грибов в лукошке Оли,
Семь у Бори, семь у Нины,
Семь, конечно, у Марины
Ну-ка, думаем опять -
Как бы это сосчитать?
ПЕППИ: Умножаем семь на пять -
Получаем...
РЕБЯТА: Тридцать пять.
КОРОЛЕВА: А вопрос задачки таков:
Сколько всего грибов у грибников?
РЕБЯТА: Семьдесят один.
КОРОЛЕВА: Всем ребятам за ответы
Я сегодня ставлю пять!
ПЕППИ: (выносит большую цифру пять)
Ну, вот и пятерочка отыскалась? (Вручает ее королеве).
КОРОЛЕВА: На прощанье я хочу ребятам пожелать,
Всем учиться, не лениться,
Чтоб отметками гордиться,
Чтобы дневника страницы
Украшали...
ПЕППИ: (в рифму) Единицы!
КОРОЛЁВА: Нет, совсем не единицы, -
Украшала цифра пять?
(Пеппи прощается с Королевой Математики, Королева на прощанье машет рукой).

2 Блок. "Баба Яга"

ПЕППИ: Ребята! Я вижу остров - остров Русского языка! (Пеппи высаживается на остров). Здесь наверняка зарыты сокровища! Пойду, разузнаю, что и как (уходит).
Звучит музыка, на сцену на метле вылетает Баба-Яга.
БАБА-ЯГА: Что такое, что за шум? А, гости ко мне на остров пожаловали. Как это вы сюда пробрались - без моего на то согласия? Думали, незаметно пройдете, да? Ха? На то я и Баба-Яга, учуяла я, что вы здесь, учуяла? У меня же не нос! А насос? Ну, а вы кто ж такие, касатики, будете, а? (Дети отвечают).
А двоечники, драчуны и лодыри. Знаю, Знаю? Уроки не учите, родителей не слушаетесь, зарядку по утрам не делаете, и животных, конечно же, обижаете. Да? Ну, а если к вам ненароком в дневники заглянуть? Что, испугались? Да там у вас двойки, колы и приписочки: "Родителям срочно явиться в школу?" Ну, что? Все про вас угадала? (Дети отвечают).
Не верю! Пока сама не проверю! Устрою-ка я вам, касатики, небольшой зачет. Ну что, согласны? А задание у меня к вам вот какое. Вам необходимо подобрать к моим стихам слова, которые заканчиваются на буквы ЛЬ. Где тут моя шпаргалочка (достает листочек, читает).
Суп готовим - сыплем... соль,
Мою шубу съела... моль,
С гор спустился страшный... сель,
Наскочил корабль на... мель,
Плох артист, забывший... роль,
Не дает покоя... боль,
Жаркий месяц был... июль,
На окно повесим... тюль,
Есть такая цифра... ноль,
Крышу чиним, стелем... толь,
Расскажу не сказку... быль,
Влажной тряпкой вытру... пыль,
Принесли подарков... куль,
Не зевай, держись за... руль,
Предо мной темнеет... даль,
Ничего не видно... жаль.
БАБА-ЯГА: Ух! Молодцы? Сдаюсь? Прошли бабкин зачет. Беру свои слова обратно. Все вы умные и смышленые.
Что-то стала я добрей,
И жить мне стало веселей?
Дело в чем? Когда играешь,
Так и злиться забываешь?
Некогда!..
Ой! Да мне ведь и впрямь некогда! Забыла, старая, что у меня с Лешим деловое свидание! Ну, покеда, касатики, (садится на метлу). Ой-ой! Мчусь - тороплюсь! (Баба-Яга уходит в правые кулисы, из левых кулис появляется Пеппи).
ПЕППИ: Обошла весь остров, нет здесь никаких сокровищ? Одни буквы, точки, запятые... В общем, всего хватает, даже... не поверите, настоящую Бабу-Ягу встретила, в двух шагах от меня на метле пролетела и не заметила, видать сильно торопилась куда-то. Ну, да ладно, нечего унывать, отправляемся на Спортивную равнину.

3 Блок. "Госпожа Белладонна и поросенок Фунтик"

Звучит спортивный марш. На сцене в спортивных костюмах появляется госпожа Белладонна и поросенок Фунтик.
ФУНТИК: Раз, два, три, четыре,
Ноги выше, глубже дышим,
Раз, два, три, четыре,
Раз - присели, два - привстали,
Снова сели, снова встали,
Приготовились к подскокам,
Но не низким, а высоким.
Раз, два, три, четыре,
А теперь на месте встали
И сначала зашагали.
Раз, два, три, четыре...
(Белладонна падает от усталости).
БЕЛАДОННА; Если б вы знали, как трудно иметь миллион (держит в руках сумочку с деньгами), но гораздо труднее быть всегда в спортивной форме чтобы охранять его. Поэтому мы с Фунтиком ежедневно делаем зарядку, плаваем в бассейне и участвуем в различных спортивных соревнованиях. Что, не верите? (встает) Что ж, кто тут самый смелый? Кто тут самый ловкий? У кого есть сила и спортивная сноровка?
(Игровой блок)

4 Блок. "Шехеразада"

(Под восточную музыку, танцуя, на сцене появляется Шехеразада).
ШЕХЕРАЗАДА: Здравствуйте, мои дорогие, маленькие друзья! Прекраснейшая из прекраснейших, непревзойденная сказательница сказок Шехеразада приглашает вас в свои литературные владения.
Книга! Она советчица моя
Во всех обыденных делах,
Во всех вопросах бытия.
Наставница в моем труде,
В далеких странствиях моих,
В пути - на суше и в воде.
Мой верный спутник, добрый друг,
С которым я всегда делю
Часы раздумий и досуг.
Я надеюсь, мои маленькие друзья, что книги являются и вашими добрыми друзьями. А чтобы проверить это мы сейчас проведем литературную викторину. Я вам буду задавать вопросы, а вы будете на них отвечать. Договорились? (Дети отвечают)
Итак, вопрос первый! Кто из сказочных героев прославился, благодаря своему длинному носу?
(Ответ: Это Буратино из сказки А. Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино).
Второй вопрос. В каком городе есть улица Колокольчиков, аллея Ромашек и бульвар Васильков?
(Ответ: Это цветочный город из сказки Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей").
Следующий вопрос. Сколько братьев было у оловянного солдатика, кто автор книги?
(Ответ: У оловянного солдатика было 24 брата, а написал эту книгу Ганс Христиан Андерсен).
Еще один вопрос: В какой сказке девочка превращается в куклу, чтобы спасти своего старшего товарища?
(Ответ: Это было в сказке Ю. Олеши "Три толстяка").
Последний вопрос. Кто из героев детской сказки считал себя лучшим в мире специалистом по приведениям?
(Ответ: Это Карлсон).
ШЕХЕРАЗАДА: Молодцы!
Прощаясь с вами, друзья мои, даю такой наказ:
Прилежнее склонись челом к страницам книг,
Где каждая строка мед мудрости таит.
Будь жаден к знаньям, знай, ты не все постиг,
Лишь черпая из книг, твой разум будет сыт!
ПЕППИ: Ребята! Наше путешествие по волшебной Стране Знаний закончилось мы побывали во всех ее уголках, а сокровищ так и не нашли, даже самой маленькой медной копейки.
ВЕДУЩАЯ: Пеппи, неужели ты до сих пор не догадалась, что в Волшебной Стране Знаний нет ни алмазов, ни рубинов, и, тем более, медных копеек. Ребята, что является сокровищем Волшебной страны Знаний?
РЕБЯТА: Знания!
ВЕДУЩАЯ: А кто вас щедро одарил этим сокровищем? Кто научил вас читать? Считать? Писать? (Дети отвечают) Правильно! Мудрый волшебник-учитель!
И сейчас, ребята скажут слова благодарности своей первой учительнице.
УЧЕНИЦА:
Вы главное будите в душах ребячьих,
Отважно дорогу открытий торя
От первого звука и первой удачи,
Начавшихся с азбучных слов букваря.
Вы - добрая фея, ведущая в знанья,
Дарящая радость, несущая свет.
Надежд вам счастливых, большого признанья
И новых находок, и новых побед!
1 УЧЕНИК: Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре снова мы повстречаемся,
Будет средняя школа тогда.
2 УЧЕНИК: Будет много различных предметов,
Будут разные учителя.
Но останется в памяти вечно
Та, что первой учила меня.
3 УЧЕНИК: Ведь она нам путь к знаньям открыла,
Помогала нам в жизни всегда.
И, конечно же, всех нас любила,
Всем нам мамой второю была.
4 УЧЕНИК: Пролетят быстро школьные будни,
В один миг пронесутся года,
Очень многое скоро забудется,
Но о ней будем помнить всегда.
5 УЧЕНИК: Будут снова первые классы,
Будут разные выпускники,
Но она будет помнить о каждом,
Вспоминая далекие дни.
6 УЧЕНИК: И когда-нибудь встретимся снова,
К ней мы в гости придем, как знать?
Вспомним эти чудесные годы
И цветами начнем осыпать.
ШАХЕРАЗАДА: Мои маленькие друзья, за то, что вы 4 года прилежно учились, дружно шагали по Стране Знаний, я хочу вам подарить величайшее творение ума человеческого, - книги. Они - вечный источник знания и наш лучший друг. (Ребятам дарят книги)
ВЕДУЩАЯ: Вот и подошел к концу наш праздник. Я еще раз поздравляю вас с окончанием начальной школы и желаю всего доброго на вашем жизненном пути. А на время летних каникул хочу задать вам домашнее задание:
Побольше все купайтесь,
Шутите, развлекайтесь,
Резвитесь, и играйте,
И просто отдыхайте.
Побольше ешьте фруктов
И овощей, конечно,
Чтоб с силами собраться,
Здоровыми всем стать,
А в сентябре все снова
Вы в школу возвращайтесь,
Как только позовет вас
Знакомый всем звонок!
Звенит звонок. Под фонограмму песни о школе все выходят из зала.
Сценарий составила зав. орг. метод. отделом Иванова Л. В.